一般情况下，宝宝在不同的年龄段适合穿不同的鞋子。在春天的时候，也是如此。15个月以下的宝宝可以穿底薄的鞋子，一岁到两岁的宝宝适合穿透气柔软的鞋子。下面让我们具体来看看吧！
1、原因：15个月前的宝宝处于爬行期至学步初期阶段，开始尝试站立及学步。此阶段应多鼓励宝宝在室内赤足，让足部直接接触地面，增加足底抓地感，培养平衡力。但是为了保温及避免足部受伤，父母也可以选择鞋底特薄及软身的室内步行鞋。这样，既能够保持足底抓感觉，也可以有效保护宝宝的小脚丫。
2、建议：鞋底特薄及软身的室内步前鞋。
3、推荐：
（1）推荐品牌：阳光鼠SUNROO宝宝鞋。
（2）用户点评：这是一款纯棉宝宝鞋，造型可爱、轻薄透气。材料非常柔软，不会对宝宝小脚丫的生长发育有限制作用。鞋底非常薄，能够保持足底抓地的感觉，同时又能保护脚底。纯棉材料清洗也非常方便。
1、原因：15个月大的宝宝，正处于学步期阶段，开始有较多走路的时间，需要重点控制脚形。但由于宝宝步态未稳，比较适合穿着前足容易曲折的幼儿学步鞋，可给宝宝选够一些鞋身为网布设计及鞋底薄身柔软的学步鞋，这样的鞋会比较容易曲折。令宝宝走路时容易起步，有助培养正确的步态。
2、建议：鞋身为网布设计及鞋底薄身柔软的学步鞋。
3、推荐：
（1）推荐品牌：朦朦兔 透气网布镂空学步鞋。
（2）用户点评：这款鞋子的面料采镂空透气网布，是夏天专用的鞋款。宝宝走路时，脚底会比较热易出汗，所以鞋子的透气性非常重要。鞋底是TPR材质，耐磨防滑性极佳，柔软性一般，好在鞋子里的鞋垫比较柔软，可以弥补不足之处。魔术贴非常方便穿脱。而绑鞋带的鞋款，虽然会穿起来会比较麻烦，但更容易根据宝宝的脚型来调整鞋子的宽松。
1、原因：2岁以上的宝宝，基本处于稳步走路的阶段。这时需要更进一步控制脚形，以减少扁平足引起的后遗症，你需要选择给宝宝选择鞋身较坚硬的幼儿稳步鞋。而且鞋子需有特别坚硬后跟杯，进一步控制后足外翻；温和的足弓承托，承托足弓；鞋底亦要容易曲折，有助起步。2岁以上的宝宝走路已经比较平稳了，跑、跳等活动量也会增多。鞋子应选择包覆性强、鞋底防滑效果好、透气性佳的鞋款，能够有效地起到减震、稳固中心的作用。
2、建议：鞋身较坚硬的幼儿稳步鞋。
3、推荐：
（1）推荐品牌：Dr.Kong男女款稳步鞋。
（2）用户点评：这款产品是专门为2岁以上宝宝设计的鞋款，面料采用透气性很好的网布，鞋底是防滑性能极好的橡胶。鞋子的后跟杯比较硬，可以帮助塑造良好的脚型。魔术贴设计穿脱更加方便，对于这阶段的好动宝宝来说，是比较好的选择。不过宝宝的小脚丫长得快，2、3个月就要换一次鞋子，这个价格感觉有点小贵，不过为了宝宝的一双好脚，还是值得考虑的。
宝宝的脚比较柔软，而且也不懂得配合，给宝宝穿鞋子时，妈妈不能随便用力。宽大的鞋口更方便把宝宝的脚送进鞋子里，而且不会损伤宝宝的小脚丫。宝宝刚学会站立的时候，脚趾头是呈现张开状态的，所以鞋头(楦头)要宽胖，让宝宝的脚趾头能完全伸展。
魔术贴粘扣的鞋子大多是包覆全脚的，穿脱容易，是目前宝宝鞋子的主要趋势。但绑鞋带的鞋子，更容易根据宝宝的脚型来调整鞋子的松紧度。不过需要注意的是，鞋带一定要系紧，否则很容易绊倒。如果是能够调整粘扣位置的魔术贴扣就最好不过了，既便利又实用。
宝宝蹒跚学步的阶段会用整个脚掌着地的方式走路，需要耐心指引宝宝用脚跟着地、脚尖等地走路。如果鞋子前端柔软可弯曲的话，宝宝迈步会比较顺利。买鞋的时候可以用手掰一下鞋的前半部分，检查其柔软程度是否适中。
鞋子合穿不合穿，试过才知道，绝对不能凑合。购买的时候一定要让宝宝试穿，并且走两步，宝宝如果没有不舒服感才行。
宝宝的脚长得特别快，为了保证宝宝的鞋子舒适合脚，建议每隔2个月就要给宝宝测一次脚掌尺寸。由于袜子也有一定的厚度，随意测量的时候，给宝宝穿上袜子。买鞋的时候要选择比实际尺寸大5-10毫米的鞋子，宝宝的脚趾碰到鞋尖，脚后跟可塞进大人的小指。
过小的鞋子容易挤脚，致使脚部畸形发展，过大的鞋子在走路的时候容易脱落，很是不便。而刚合脚的鞋子又不能满足幼儿不断发育的骨骼生长，因此建议可以选择稍大一些的童鞋，孩子既不会感觉挤脚，也不致脱落，还能在保证脚部正常发育的前提下，增长鞋子的使用时限，不致短时间内就更换鞋子。
有些注重时尚时髦的家长，喜欢购买体面，耐穿的硬底皮鞋给宝宝穿，殊不知这样并不利于孩子脚部的发育。皮鞋透气功能不强，且硬底皮鞋弹性不足，倘若大小有不当，则极可能造成幼儿脚部的畸形发育。
有些女宝宝出于模仿心理，喜欢穿高跟鞋，或者是父母热衷于打扮，而给孩子购买高跟鞋。其实对于正处于生长发育的幼儿来说，穿高跟鞋是有很多害处的。孩子穿上高跟鞋后容易增加身体内部器官对髋骨的压力，而此时的幼儿骨盆结合得还不稳固，如果出现骨头移位，则会严重影响未来生活。
孩子逐渐长大，慢慢拥有生活自理能力，建议选择方便儿童穿脱的鞋子，如大一点的鞋子，带有纽扣的鞋子等等，来帮助幼儿学会自理。
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